Trouvez votre prochaine offre d’emploi ou de mission freelance Formateur·rice à Reims

Le consultant technique et formateur a pour mission de conseiller, analyser et mettre en oeuvre la solution retenue par le client dans le cadre de projets. Il peut être amené à réaliser des opérations techniques d'expertise (migration de données ou évolution d'architecture par exemple). En qualité de formateur, le consultant technique peut également effectuer un transfert de compétences et délivrer des formations sur un produit particulier, lors de sessions de formations qui ont lieu soit chez le client (intra-entreprise) soit en centre de formation (inter-entreprise).
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Freelance

Assistant-e de formation - Pharma - Reims

Mon Consultant Indépendant

Nous recherchons pour notre client dans l'industrie pharmaceutique situé à l'est de Reims dans la Marne, un-e assistant-e de formation , pouvant mener les missions suivantes: - Exploiter les entretiens professionnels - Recueillir les besoins de formation - Sélectionner les organismes de formation - Déclencher les actions de formation, les évaluer à chaud et à froid - Monter les dossier et déclencher les remboursements OPCO - Suivre les budgets de formation - Etablir les demandes d'achats et les bons de commande, - Renseigner le logiciel de gestion des formations - Préparer la présentation de la politique de formation pour le CSE Pour cette mission nous recherchons un-e assistant-e de formation ayant au moins 5 ans de pratique de la formation et habitant à proximité de Reims.

Démarrage
Durée 6 mois
TJM 200-300 €⁄j
Télétravail Télétravail partiel
Lieu Reims, Grand Est

Les questions fréquentes à propos de l’activité d’un Formateur·rice

Quel est le rôle d'un Formateur·rice

Le formateur IT aide l'utilisateur à acquérir ou à actualiser des compétences utiles, que ce soit à l'exécution de son travail ou dans sa vie personnelle.

Quels sont les tarifs d'un Formateur·rice

Un formateur IT peut prétendre à un salaire de 491 euros par jour. Le salaire d'un formateur IT est de 50 K€ par an, en moyenne.

Quelle est la définition d'un Formateur·rice

Le formateur IT intervient à la demande des utilisateurs ou des entreprises qui souhaitent acquérir de nouvelles compétences en informatique. Souvent, ce sont souvent les professionnels qui font appel au formateur IT afin de maîtriser de nouveaux outils informatiques. Mais ce besoin en formation peut également relever du cadre privé. Les cours peuvent être axés sur l'utilisation d'outils de communication tels que les logiciels d'appels vocaux et les navigateurs web, sur l'utilisation d'outils bureautiques et de logiciels très complexes. Avant de dispenser les cours, il doit étudier les objectifs du stagiaire dans le but d'élaborer un programme de formation sur mesure. Il anime son groupe de stage et évalue les acquis à chaque étape du programme.

Quel type de mission peut gérer un Formateur·rice

Pour bien transmettre le savoir-faire demandé par les apprentis, le formateur IT doit mener certaines tâches. • Définition des besoins des stagiaires ; • Élaboration d'un programme de formation IT adéquate ; • Définition du contenu pédagogique et du déroulement de la formation IT ; • Veille au bon déroulement des actions de formation dans le respect des règles de sécurité des biens et des personnes ; • Veille pédagogique et technique ; • Animation des stages, transmission des savoirs et savoir-faire ; • Évaluation des acquis ; • Suivi de chaque stagiaire.

Quelles sont les compétences principales d'un Formateur·rice

Certaines compétences techniques sont naturellement requises chez un formateur IT. • Solides compétences en informatique • Expression écrite et orale impeccable • Grandes qualités d'enseignant - vastes connaissances pédagogiques

Quel est le profil idéal pour un Formateur·rice

Des soft skills spécifiques sont également requis chez un bon formateur en informatique. Ce sont des qualités humaines qui le distinguent des autres. • Excellent relationnel • Sens de l'écoute et capacité de compréhension • Patience et empathie (respect du rythme d'apprentissage de chaque stagiaire) • Capacités d'analyse et de synthèse • Polyvalence • Adaptabilité • Organisation et rigueur • Autonomie et prise d'initiatives • Résistance au stress et à la pression

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